A jak jsme se měli? Podívejte se zde.

Mini lekce: Když starší učili mladší

Hned od prvního dne vyrazili žáci 2. stupně, kteří se učí francouzštinu, španělštinu a němčinu, se svými vyučujícími na mini lekce za mladšími spolužáky.

• Francouzština: Na děti čekalo 5 akčních stanovišť – magnetické puzzle Francie, luštění slova „BONJOUR“, párování slovíček, obrázkový příběh i poznávání kouzelných předmětů z francouzských pohádek. Velkým překvapením byla návštěva Asterixe a Obelixe, za které se převlekli sami starší žáci.

• Španělština: Španělštináři si připravili prezentace o Španělsku a Jižní Americe, ručně kreslené mapy i pracovní listy s omalovánkami a symboly španělské kultury.

• Němčina: I němčináři skvěle zapojili mladší žáky do prvních slovíček a her.

Projektová výuka v 5. a 6. třídě

Naši páťáci a šesťáci se proměnili v tvořivé týmy a pustili se do tvorby projektových plakátů Language Profiles a European Passports. Zkoumali evropské jazyky, dohledávali základní fráze, učili se poznat vlajky a pátrali po jazykových zajímavostech. 

Výzdoba školy, kino v angličtině a evropský bufet

Celá škola během týdne doslova ožila tematickou atmosférou:

• Výzdoba chodeb: Děti během projektových hodin vytvořily nádherné plakáty, vlajky a informační panely, které teď zdobí prostory školy. Chodby se tak proměnily v barevnou přehlídku evropských kultur a jazyků.
• Kino v originále: Žáci 6. až 9. tříd navštívili v kino Beseda a shlédli filmy v anglickém znění s českými titulky, kde si v praxi procvičili poslech a porozumění.
• Evropský bufet: Ve středu o velké přestávce proběhl bufet, který pro spolužáky připravila skupina žáků 9. tříd marketingu.

Máme velkou radost, s jakým nasazením a chutí se všichni do aktivit zapojili. Chtěli bych všem žákům moc poděkovat za jejich přístup, skvělé nápady a energii. Vytvořené práce na chodbách nám ještě teď připomínají, jak pestrý a zajímavý svět jazyků je.

Prohlédněte si naši fotogalerii, jak celý týden probíhal.

Simona De Michele

FOTOGALERIE

Poděkování

• Organizátorům a zaměstnancům školy: Upřímné díky patří celému organizačnímu týmu a zaměstnancům školy za pečlivou přípravu, hladký průběh a skvělé zázemí.
• Partnerským organizacím a lektorům: Děkujeme všem externím partnerům a lektorům za celoroční spolupráci, přípravu zážitkových stanovišť a za vystoupení.
• Rodičům a dětem: Velké poděkování patří vám všem, kteří jste dorazili a vytvořili nezapomenutelnou atmosféru.

V očích těch nejmenších se mísil obrovský respekt s jiskřičkami zvědavosti. Pro rodiče a prarodiče to byl zase moment plný dojetí a hrdosti, když sledovali, jak jejich malé děti dělají svůj první velký krok do světa školáků.

Nezapomněli jsme ani na naši milou tradici – prvňáčci dostali od našich nejstarších žáků, deváťáků, pamětní odznáčky na přivítanou. Deváťáci pak doprovodili prvňáčky do jejich tříd. Na dvoře se zároveň po prázdninách radostně přivítaly i ostatní třídy se svými třídními učiteli a asistenty.

Přejeme všem žákům, učitelům i rodičům, aby pro vás škola nebyla jen místem vědomostí a povinností, ale především bezpečným a přátelským prostředím. Místem, kam se těšíte za svými kamarády, kde vládne vzájemná podpora, tvoří se vzpomínky na celý život a kde vedle učení zažijeme i spoustu legrace.

Přejeme všem krásný, pohodový a úspěšný školní rok! 

FOTOGALERIE

___________________________________________________

Děkujeme panu Hradeckému za zaslané fotografie, některé z nich jsme vložili do fotogalerie.

Během pobytu ve Francii měli naši žáci jedinečnou příležitost poznat, jak vypadá běžný školní den jejich francouzských spolužáků. Zapojili se přímo do výuky, sledovali odlišnosti ve stylu vyučování a nahlédli i do každodenního rytmu školy.

Velkou ctí pro naši skupinu bylo oficiální přijetí na radnici města. Paní starostka ve svém projevu zdůraznila, že evropské výměnné programy mají hluboký smysl, a vyjádřila přesvědčení, že právě v dětech vidí budoucnost míru, spolupráce a odpovědnosti za Evropskou unii. S těmito hodnotami se plně ztotožňujeme a jsme rádi, že je můžeme společně s našimi partnery rozvíjet.

Nejen ve škole, ale i mimo ni zažívali naši žáci společná dobrodružství a objevovali kulturní i přírodní krásy Francie, poznávali místní tradice a navazovali nová přátelství, která mají velkou šanci přetrvat i do budoucna.

Významnou součástí programu byla také návštěva Evropského parlamentu ve Štrasburku. Žáci se zde živě zajímali o fungování této důležité instituce, kladli množství zvídavých otázek a s velkým zájmem naslouchali odpovědím. Kdo ví – možná jednou některý z nich usedne přímo do parlamentní lavice a bude se podílet na utváření budoucí podoby Evropské unie, jak ji nyní poznali. 

Tato zkušenost bezpochyby posílila v dětech zájem o dění v Evropě i jejich motivaci do budoucna – ať už při výběru studia, povolání, nebo v rámci dalších mezinárodních výměn. Věříme, že nově navázaná přátelství a sdílené zážitky budou pro všechny zúčastněné dlouhodobou inspirací, a to i díky spolufinancování z programu Jean Monnet “Iniciativy vyučování o EU”.

Mgr. Hana Kadlecová

FOTOGALERIE

Tento dlouhodobý projekt realizujeme jako klíčovou přípravu na další vzdělávání. Pro žáky jde o pomyslnou generální zkoušku na střední, a v budoucnu i vysoké školy, kde jsou seminární práce běžnou součástí studia. Žáci si tak nanečisto vyzkouší přesně to, co je v akademickém světě čeká: od poctivé přípravy textu až po vystoupení před publikem.

Klíčová role učitele – konzultanta

Celý proces věrně simuloval akademické prostředí, ve kterém hrál zásadní roli učitel – konzultant. Žáci si na začátku vybrali konkrétního pedagoga, který jim schválil zvolené téma, případně navrhl jeho úpravu. V průběhu uplynulých měsíců pak žáci docházeli za svými konzultanty přímo do kabinetů na předem domluvené osobní schůzky. Během těchto minimálně tří povinných konzultací učitelé žáky odborně vedli, sledovali jejich pokroky a pomáhali jim text správně strukturovat a formovat.

Obrovská zkušenost do budoucna

Napsat a obhájit seminární práci znamenalo měsíce samostatné práce. Během tohoto procesu žáci získali cenné dovednosti:

• Naučili se samostatně vyhledávat relevantní informace a zpracovávat rešerše.
• Zjistili, jak správně uvádět zdroje a citovat literaturu. Přímé kopírování z Wikipedie nebo využití umělé inteligence (AI) je přísně zakázáno.
• Osvojili si formátování textu podle jasných pravidel a struktury.
• Tou vůbec největší školou byla nutnost zúročit své úsilí, obhájit svou práci před komisí a pohotově odpovídat na její otázky. U vybraných volitelných předmětů navíc obhajoby probíhaly v cizím jazyce.

Kreativita a skvělá atmosféra

Žáci si sami vybrali předmět a konkrétní téma. To, že mu stoprocentně rozumí, pak dokázali i při samotných prezentacích, které pojali velmi kreativně. V marketingu například nosili produkty vybraných značek, na tělesnou výchovu sportovní náčiní a na literaturu či dějepis staré knihy a historické kroniky.

Význam celého hodnocení podtrhuje i jeho velká váha v celkové klasifikaci. Při vší vážnosti situace ale ve zkouškových místnostech nechyběla dobrá nálada a drobné občerstvení.

Poděkování a slova uznání

Kvalita seminárních prací byla vysoká. Velké poděkování patří žákům za jejich úsilí a svědomitost. Postavili se k této výzvě čelem a dokázali, že jsou na přechod na střední školy připraveni.

Všem, kteří svoji seminární práci úspěšně obhájili, moc blahopřejeme! Poděkování patří také všem pedagogům za vedení žáků a práci v komisích.

Tento způsob výuky v sobě spojuje velkou porci zábavy s obrovským pedagogickým přínosem. Klíčem je zážitkové učení – když si děti informace samy aktivně vyhledávají a pracují s nimi, zapamatují si nově nabyté znalosti mnohem lépe a na delší dobu než při běžném výkladu v lavicích.

Neméně důležitý je rozvoj dovedností pro život. Úzká kooperace v menších týmech učí žáky komunikaci, schopnosti naslouchat jeden druhému, rozdělit si role a přijmout společnou odpovědnost za výsledek. Závěrečná prezentace a obhajoba před vyučujícími a spolužáky pak posiluje jejich sebedůvěru, kultivuje projev a učí je, jak jasně formulovat myšlenky a překonat trému. Velkým přínosem je i to, že žáci následně sledují prezentace ostatních, takže se navzájem učí ze všech projektů v rámci třídy.

Podívejte se s námi na ohlédnutí za tím, jak jednotlivé ročníky své projekty zvládly.

6. třídy: Fyzikální badatelský program

Žáci z šestých tříd absolvovali intenzivní třídenní program zaměřený na praktické poznávání veličin (délka, hmotnost, teplota, síla, čas, objem a hustota).

První den děti zjišťovaly informace a prováděly průzkum přímo v ulicích Prahy. Druhý den se školní dvůr proměnil v badatelské centrum se čtyřmi stanovišti pro praktické pokusy a měření. Třetí den týmy naměřené hodnoty zpracovaly, vytvořily originální plakáty a své výsledky úspěšně obhájily před vyučujícími.

7. třídy: Cesta po Asii a rozvoj týmové kooperace

Sedmáci se v rámci zeměpisu ponořili do tajů největšího světadílu světa. Žáci pracovali v menších týmech po 3 až 4 lidech a každý tým zpracovával jiný asijský region.

Během prvního dne žáci vyhledávali informace, třídili zajímavosti o svém regionu a rovnou se pustili do kreativní přípravy velkých plakátů. Druhý den se věnovali nácviku prezentace a celou práci úspěšně obhájili před vyučujícími.

8. třídy: Zaostřeno na etologii a chování zvířat

V osmém ročníku si žáci v rámci přírodopisu vyzkoušeli práci opravdových přírodovědců a zaměřili se na etologii – vědu o chování živočichů.

První den patřil terénnímu výzkumu v Zoo Praha, kde týmy po 2 až 3 žácích pozorovaly vybrané zvíře a pořizovaly fotky či videa. Druhý den se sešly ve škole, kde musely ze spousty dat vybrat ty nejrelevantnější informace a porovnat život zvířete v zoo a ve volné přírodě na velkém plakátu. V závěru dne své projekty úspěšně odprezentovaly spolužákům.

Velký dík patří všem našim žákům za jejich úžasné nasazení a kreativitu, stejně jako celému učitelskému sboru za skvělé vedení a podporu během celého týdne!

FOTOGALERIE

Akci inicioval spoluautor expozice Patrik Hábl a postaral se o komentovanou prohlídku pro všechny žáky. Muzeum rozdělilo třídy tak, aby se všem dostalo možnosti vnímat komentáře i projekci. Úžasný zážitek! Výborně zorganizovaná akce! Vřelé přijetí i výklad! Srdcem byla Praha a její proměny od 19. století po dnes. Prostory expozice téměř neumožňovaly jiné myšlenky. Estetická složka brala dech. Hudební složka budila emoce. A možnost projít znovu expozici s interaktivním náramkem a možností se účastnit her… Nádherný zážitek!

Děkujeme Patrikovi Háblovi a týmu Muzea hl. m. Prahy!!! V pondělí je totiž zavřeno! Bylo to pro nás! Ale navštivte! Uvidíte i jinak Langweilův model Prahy… Stojí to za vidění!!!

MgA. Kateřina Kroupová

FOTOGALERIE

Naši deváťáci si vyzkoušeli náročnou roli dokumentaristů – jejich úkolem bylo vyhledat pamětníka, natočit jeho vzpomínky, digitalizovat fotografie a nakonec celý životní příběh zpracovat do podoby audio či video reportáže.

Žáci projektu věnovali velké množství svého volného času a udělali kus skvělé, profesionální práce. Rozhodli se zdokumentovat osud klánovického pamětníka, pana Ing. Josefa Žikovského, který je uznávaným odborníkem na akustiku, vysokoškolským pedagogem a zakladatelem úspěšné firmy.

Celé úsilí vyvrcholilo ve středu 3. června 2026 na Staré poště v Běchovicích, kde proběhla slavnostní závěrečná prezentace.

Náš tým zde před odbornou porotou a veřejností úspěšně představil výsledky své dokumentaristické práce. Žáci skvěle reprezentovali naši školu a ukázali obrovskou dávku profesionality a týmového ducha.
Kromě cenných zkušeností si z projektu všichni odnášíme také silné poselství pro mladou generaci, které jim pan Ing. Josef Žikovský do života studentů předal:
„Je hrozně důležitý, aby dělali to, co je baví. Pak jsou profesionálové, jedou v tom a nemají pocit ztraceného času v práci.”

Poděkování
Obrovské poděkování a uznání patří celému autorskému týmu z 9.A za jejich energii, vytrvalost a reprezentaci naší školy. Velký dík vyjadřujeme také paní učitelce Mgr. Denise Halala Mikelové, která žáky celým projektem odborně vedla.

Jsme na naše žáky pyšní a děkujeme jim za to, že pomohli uchovat důležitý kus naší historie pro další generace.
Kompletní zpracovaný příběh a podrobnosti o projektu naleznete na oficiálních stránkách: www.pribehynasichsousedu.cz

Pohádkový den pro 1. stupeň

Oblíbený Pohádkový les, který se tradičně odehrává venku v přírodě, musel být kvůli vytrvalému dešti přesunut do prostor školy. Ani počasí ale dětem dobrou náladu nezkazilo – naopak, školní chodby a třídy získaly úplně nové pohádkové kouzlo.
Více než 300 dětí bylo rozděleno do smíšených týmů napříč ročníky, aby měly možnost poznat nové kamarády a spolupracovat ve smíšených týmech i s mladšími či staršími spolužáky. Starší děti ochotně pomáhaly mladším a všude panovala přátelská a veselá atmosféra.
Celý program připravili naši deváťáci, kteří se proměnili v pohádkové bytosti díky kostýmům zapůjčeným z MŠ Klánovice, za což velmi děkujeme. Pro soutěžní týmy vytvořili celkem 13 stanovišť plných rozmanitých úkolů – od vědomostních kvízů přes zkoušky šikovnosti, rychlosti a obratnosti až po úkoly zaměřené na spolupráci a zvídavost. Každý mohl ukázat, v čem je nejlepší, a všechny týmy bojovaly s velkým nadšením.
Když bylo dopoledne u konce, počasí se umoudřilo a slavnostní vyhlášení výsledků už mohlo proběhnout venku na školním dvoře. Důležitější než body ale byla radost ze společně stráveného času, smích a nové zážitky. Každé dítě si navíc odneslo malou odměnu za svou snahu.

Velké poděkování patří všem deváťákům za jejich kreativitu, trpělivost a skvělý přístup k mladším spolužákům.

Sportovní dopoledne 2. stupně

Zatímco první stupeň prožíval pohádkové dobrodružství, druhý stupeň slavil Den dětí sportem. Celé dopoledne bylo plné pohybu, soutěžení a zdravé rivality.
Žáci soutěžili po třídách, zvlášť chlapci a dívky, takže o napínavé souboje nebyla nouze. Připraveno bylo šest sportovních stanovišť – badminton, florbal, lukostřelba, stolní tenis, moderní tanec i náročný běh do schodů. Každý si mohl vyzkoušet něco jiného a všichni do soutěží dali maximum.
Vrchol celého dne přišel po vyhlášení výsledků jednotlivých disciplín. Sportovní hala se proměnila v bouřlivou fanouškovskou arénu při tradičním volejbalovém utkání mezi výběrem deváťáků a týmem učitelů a asistentů. Nechyběly napínavé výměny, boj o každý míč ani spousta smíchu a skvělé nálady.

Děkujeme všem žákům, učitelům a asistentům za krásný Den dětí plný pohybu, spolupráce a radosti.

FOTOGALERIE